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刘鎏代表：

您提出的关于促进“双减”政策落实的建议收悉，现答复如下：

首先感谢您对我区教育教学工作的关心和教师身心健康的关怀。您的提案详实具体，具有可操作的指导意义，对我们工作有较好的参考价值。目前我区“双减”工作扎实推进，已取得丰硕成果。“双减”工作一直在路上，针对您提出的各项建议，结合我区实际，答复如下：

一、聚焦“三提高”，推进“双减”实效

1.提高教师队伍素质。以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向，开展多形式、多维度教师培训，提高教师培养培训质量。组织2024年教师技能大赛和教师岗位“大练兵”活动，促进教师专业成长，提升课堂教学技能。增强班主任队伍建设，继续依照《顺城区十四五骨干班主任培训实施方案》《顺城区新任、后备班主任培训实施方案》管理班主任队伍，全面开展班主任培训，提高班级管理水平。提高骨干、青年教师能力，高度重视骨干、青年教师培养，完备成长手册，多手段、多措施增强骨干教师的辐射作用。开展“青蓝结对”活动，以师带徒的形式点拨解决青年教师的困惑，使青年教师快速成长，提早成为业务能手。完善奖惩制度，提高教师道德修养。教育局三令五申禁止在校教师有偿课外补课，严厉打击在职教师课外补课歪风，不断提高师德师风建设，提高教师职业道德修养，创造风清气正的顺城教育环境。

2.提高作业管理质量。全面压减作业总量和时常，减轻学生过重作业负担，健全作业管理机制，合理调控作业结构，提高作业设计质量，加强作业指导。使作业管理规范化、制度化，真正做到减负增效，开展特色作业展览、特色作业比赛活动。各教育集团教师团队共同开发学科作业题篇设计，形成我区中小学完整的作业资源库。及时推广市区优秀作业案例评比成果，实现优秀教学资源共享。

3.提高课后服务水平。构建“1+N”课后服务模式。“1”即落实学科辅导，以作业辅导、答疑解惑为主，帮助学生及时巩固学科知识，减轻家长对“减负”的担忧。“N”即突出特色活动，创造性构建多层次社团活动体系，目前“一校一品牌”“一校一特色”。各校整合校内外优质教育资源，拓宽课后服务内容，提升课后服务水平，满足学生多样化需求。寒假期间将军三校积极推进寒假托管工作，有来自顺城、新抚在校学生参加了托管，解决部分上班族家长难题，得到社会认可。今后继续加大力度建立“假期托管中心”，进一步解决家长急难愁盼的问题。

二、关注学生教育，促进全面发展

1.关爱留守儿童成长。树立“以人为本”的关爱理念。充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，摸清留守儿童底数，以学校为单位建立关爱档案。开展帮扶关爱活动，注重留守儿童的心理健康教育。营造全体教职工关爱留守学生的良好氛围，促进留守儿童健康快乐成长，营造和谐温馨的校园关爱氛围。同时，拓展社会帮扶渠道，争取妇联、民政、团委、教育、社区等多部门的帮扶救助，积极构建学校、社区和家庭“三位一体”的教育关爱管理网络。

2.完善“家校社”和谐关系。各校建立家长学校，完善相应的制度和沟通方式。依托家长学校，对家长进行培训与指导，更新家长教育观念，提升家长教育能力。定期与家长联系互相沟通孩子的表现，引导家长切实履行教育职责，最终达到“家校社”优质合作共育的良好局面。

3.优化心理服务措施。提升心理健康教师的能力修养，打造一支专业化的心理健康教师队伍。落实辽宁省学生心理健康专项行动实施方案，定期开展读书沙龙、沙盘实操、心理健康集中培训等活动。完善心理咨询室设施，健全学生档案，通过心理健康普查、心理活动、个别辅导、团体咨询等活动服务到每一名师生，解决师生及家长的心理健康问题。开展中小学心理剧创作活动，遴选优秀作品参加市级展演比赛。

4.提升体艺活动品质。深入实施“体育、艺术2+1项目”。落实课间十分钟，保障每天锻炼一小时，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。加强学生体质健康状况监测。举办全区中小学校园足球联赛，推动校园足球普及。持续开展冰雪运动“进校园”活动。落实《加强新时代学校美育工作意见》，推进美育和学校艺术教育课程改革。强化“小乐器”进课堂，深化“班班有歌声”“班班有乐器”“班班习书法”活动，举办校园文化艺术节、艺术展演，加强学生课外兴趣小组和艺术社团课程建设，促进学校艺术教育健康发展。

5.培养劳动技能和习惯。贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件要求，推动劳动教育常态化有效开展。制定《顺城区劳动教育课程实施方案》，指导各校落实中小学劳动教育指导纲要，扎实推进劳动教育。利用班级劳动实践基地、研学活动、家庭劳动小能手比赛、素质基地能力锻炼等活动，培养良好的劳动习惯，养成吃苦耐劳的精神。

6.关注爱眼卫生工作。开展丰富多彩的爱眼、护眼卫生知识宣传活动，深刻认识近视眼的危害，提高预防意识，加强对眼操的检查督促,家校社合作监督学生养成良好的用眼习惯，共同保障学生的用眼卫生，降低近视眼的发病率。

三、坚持从严治理，规范校外培训行为

1.坚持“四项原则”。即坚持立德树人，公益普惠，公平公开和自愿为主的原则。坚持党的教育方针，促进学生身心健康发展。机构应坚持公益属性，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。项目等信息公开，坚持自愿参与服务的原则，禁止强制和变相强制学生参加。

2.健全监管机制。根据需求适当引进非学科类培训机构参与学校课后服务，加强日常监管并建立动态调整机制。将非学科类培训机构全部纳入全国监管平台统一管理，积极推进“互联网+监管”模式创新。

3.引入公共教育体系。利用青少年文化活动中心、青少年宫、博物馆、图书馆等开辟更多培训项目，利用假期为孩子们提供服务，将去“逐利化”的校外培训机构引入公共教育体系，解决义务教育短视化、功利化问题，让教育发挥立德育人的真正价值，让学生们得到充分的培养与挖掘，让家长彻底消除心中的焦虑和烦恼。

今后，我区将进一步完善教育教学管理，深化教学质量长效机制。严格监管各校教育服务职能，提升人民群众教育的获得感和幸福感，办好新时代人民满意的教育。

最后，再次感谢您对顺城教育工作的重视和关心。